Tokius klausimus per integruotą lietuvių kalbos ir chemijos pamoką balandžio 16 dieną II b klasei kėlė mokytojos Jolanta Šmitienė ir Jurgita Alminienė. Mokytojos – TŪM integruotų pamokų ciklo kūrimo programos dalyvės. Jų sumanytoje pamokoje dera chemijos ir literatūros mokslai, mokiniai skatinami reflektuoti, sieti turimas žinias, ieškant pagrįsto sprendimo, kuriant tekstą.
Stebėdami žvakės degimą, gimnazistai ištyrė liepsnos sandarą ir cheminę sudėtį, apibūdino savo jausmus žvakės liepsnoje, formulavo argumentuotą nuomonę, kūrė esė „Aš žvakė ar medis?“
Dėkojame mokytojoms Jurgitai Alminienei ir Jolantai Šmitienei, kurių pamokoje, spręsdami sudėtingas chemines lygtis, jauni žmonės buvo paskatinti susimąstyti apie etinius, moralinius klausimus, atsakomybę prieš gamtą ir gyvybę. Ačiū nuotaikingai II b klasei už gilias mintis.
