2026 m. vasario 28 d. Vilniaus universiteto Chemijos ir geomokslų fakulteto Chemijos institute vyko 64-oji Lietuvos mokinių chemijos olimpiada. Dalyvavo beveik 112 gabiausių šalies mokinių, siekiančių parodyti savo žinias chemijos srityje. Sudėtingus chemijos uždavinius sprendė II b klasės mokinys Ridas Dargevičius, mokinį moko chemijos mokytoja metodininkė Jurgita Alminienė.
Chemijos olimpiados dalyviai susidūrė su daugeliu iššūkių. Po atidarymo ceremonijos turėjome atlikti praktinę užduotį – konduktometriniu metodu nustatyti kalio nitrato tirpalo koncentraciją. Kitą dieną sprendėme teorines užduotis, reikalavusias daug žinių.
Dalyvavimas chemijos olimpiadoje buvo neįkainojama patirtis – tai buvo puiki galimybė pagilinti chemijos žinias ir išbandyti savo jėgas. Rezultatais, o ypač iš praktinės dalies, esu patenkintas. Nuoširdžiai dėkoju chemijos mokytojai Jurgitai Alminienei už kantrybę, paruošimą, suteiktas žinias ir nuolatinį palaikymą.
IIb klasės mokinys Ridas Dargevičius
2026 m. kovo 12–14 d. Birštono gimnazijoje vyko 58-oji Lietuvos mokinių biologijos olimpiada. Sudėtingas biologijos užduotis sprendė II b klasės mokiniai: Mėja Draudvilaitė ir Ridas Dargevičius, mokinius moko biologijos mokytoja metodininkė Gida Zobėlienė.
Birštono gimnazijoje surengta 58-oji Lietuvos mokinių biologijos olimpiada, skirta 9–12 klasių mokiniams iš visos šalies. Sėkmingai pasirodę savivaldybės etape, kovo 12–14 dienomis mums teko misija atstovauti Šilalės rajonui respublikiniame olimpiados etape. Tai buvo ne tik didelė garbė, bet ir atsakingas iššūkis.
Biologijos olimpiados dalyviams teko įveikti daug sudėtingų užduočių. Po iškilmingo atidarymo mūsų laukė teorinė dalis, kurioje reikėjo parodyti sukauptas biologijos žinias, gebėjimą analizuoti bei taikyti informaciją įvairiose situacijose. Kitą dieną, po trumpo poilsio, atlikome keturis praktinius darbus. Jie pareikalavo ne tik teorinių žinių, bet ir kruopštumo, atidumo bei gebėjimo dirbti laboratorijoje.
Dalyvavimas biologijos olimpiadoje buvo vertinga ir įsimintina patirtimi. Turėjome progą ne tik pagilinti savo žinias, bet ir susipažinti su bendraminčiais iš kitų Lietuvos mokyklų, pasisemti naujų idėjų bei motyvacijos tobulėti toliau. Nors užduotys buvo sudėtingos, rezultatais likome patenkinti, o įgyta patirtis tikrai pravers ateityje.
Nuoširdžiai dėkojame biologijos mokytojai Gidai Zobėlienei už kantrybę, skirtą laiką, suteiktas žinias ir nuolatinį palaikymą ruošiantis šiam svarbiam išbandymui.
IIb klasės mokiniai Mėja Draudvilaitė ir Ridas Dargevičius
2026 m. kovo 26 – 28 d. Kauno technologijos universitete Matematikos ir gamtos mokslų fakultete vyko 73-oji Lietuvos mokinių fizikos olimpiada. Sudėtingus fizikos uždavinius ir eksperimentus sprendė II b klasės mokinė Irmantė Petrošiūtė, mokinę moko fizikos mokytoja metodininkė Alma Balčienė. Dalyvavimas 73-oje Lietuvos mokinių fizikos olimpiadoje
Lietuvos mokinių fizikos olimpiados tikslai yra ne tik skatinti mokinių kūrybiškumą, savarankiškumą, kritinį mąstymą ir domėjimąsi fizika, bet ir gilinti šio mokslo žinias, grindžiamą tvirtomis gamtos mokslų žiniomis, bei tobulinti eksperimentinio darbo gebėjimus.
Tarp 120 pačių ryškiausių šalies jaunųjų talentų šiais metais Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijai atstovavo IIb klasės mokinė Irmantė Petrošiūtė. Renginį pradėjo nuotaikingas orkestro pasirodymas, o mokinius pasveikino ir įkvėpė Vilniaus universiteto Fizikos fakulteto Taikomosios elektrodinamikos ir telekomunikacijų instituto docentė, mokslų daktarė ir Jaunųjų fizikų mokyklos „Fotonas“ vadovė Edita Palaimienė. Prieš pasinerdami į olimpiados užduotis, olimpiados dalyviai turėjo galimybę susipažinti su saugaus elgesio laboratorijoje taisyklėmis, žiūrėdami šmaikštų KTU studentų bei LGMOA narių paruoštą vaizdo įrašą.
Mokinei teko rimtas intelektualinis išbandymas dvi dienas analizuoti ir spręsti kompleksines, plataus akiračio reikalaujančias užduotis. Teorinės užduotys apėmė temas iš termodinamikos, mechanikos, hidrodinamikos ir elektrodinamikos sričių. Praktinės užduoties metu reikėjo nustatyti glaudžiamojo ir sklaidomojo lęšių židinio nuotolius, remiantis optikos žiniomis. Kol buvo taisomi moksleivių darbai, mokinė dalyvavo papildomose veiklose, tokiose kaip protmūšiai, – jos tapo puikia platforma megzti vertingas pažintis su bendraminčiais.
Dalyvavimas respublikinėje fizikos olimpiadoje buvo nuostabi galimybė išbandyti savo jėgas, parodyti sukauptas fizikos žinias bei praplėsti akiratį. Dėkojame direktoriaus pavaduotojai ugdymui bei fizikos mokytojai metodininkei Almai Balčienei už nuoseklų mokinės ruošimą olimpiadoms bei nuolatinį palaikymą.
Irmantė Petrošiūtė IIb
Džiugu, kad mokiniai domisi chemijos, biologijos, fizikos – mokslu, atspindinčiu žmogaus pastangas suprasti mus supantį pasaulį. Mokslu, kuris gimė ne laboratorijose, o dar akmens amžiuje, kuomet mūsų protėviai stebėjo tekantį upeliu vandenį, krintančias medžių šakas ir vaisius, virš galvos skraidančius paukščius ir judančius dangaus kūnus, o laužuose degančios malkos skleisdavo malonią šilumą, kerinčią šviesą ir paslaptingą traškesį. Kas? Kaip? Kodėl? Iš šių paprastų, bet smalsių klausimų vėliau gimė pirmieji dėsniai, o su jais – ir mokslinio pažinimo kelias, kuriuo šiandien žengia mūsų gimnazistai.
Šie renginiai ne tik suteikia galimybę jauniems talentams pasitikrinti savo žinias, bet ir paskatina juos kūrybiškai spręsti sudėtingus chemijos, biologijos, fizikos uždavinius.
Sveikiname dalyvavusius mokinius ir dėkojame juos rengusiems bei lydėjusiems mokytojams už kantrybę, atsidavimą ir prasmingą darbą.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Alma Balčienė
