2026 m. rugsėjo 28–spalio 3 d. Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos biologijos mokytoja Sigita Vaičiulytė-Soares Campos dalyvavo Europass Teacher Academy organizuotuose 30 valandų kursuose „Project-Based Learning (PBL): Make Students’ Learning Real and Effective!“ Florencijoje, Italijoje. Stažuotė vyko įgyvendinant Nacionalinės švietimo agentūros projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“ Nr. 10-045-P-0001.
Kursuose buvo nagrinėjama, kaip organizuoti projektinį mokymąsi, kuriame mokiniai tyrinėja realias problemas, bendradarbiauja, priima sprendimus ir pristato savo darbo rezultatus. Dalyviai mokėsi formuluoti pagrindinį projekto klausimą, planuoti veiklas, kurti vertinimo rubrikas ir taikyti grįžtamąjį ryšį.
Praktinė veikla vyko Florencijos bendruomenės sode „Orti Dipinti“. Dirbdami grupėje pedagogai sukūrė ir pristatė žolelių pažinimo programėlę. Nuskenavus prie augalo esantį kodą, buvo galima susipažinti su žolele ir peržiūrėti siūlomus derinius žolelių arbatoms. Sigita pasiūlė programėlės idėją, numatė jos struktūrą ir informacijos pateikimą, parinko augalų bei jų derinių pavyzdžius. Kolegos skaitmeninį sprendimą sukūrė naudodami ChatGPT. Ši užduotis parodė, kaip biologijos žinias ir skaitmenines priemones galima pasitelkti konkrečiam bendruomenės poreikiui.
Stažuotės metu mokytoja parengė ir spalio 2 d. pristatė tarpdisciplininio projekto „Šilalė 2035: gyvo miesto metabolizmas“ planą. Jame ląstelės veikimo principai siejami su miesto energijos, vandens, maisto, transporto ir atliekų srautais. Mokiniai tyrinėtų vietos duomenis ir siūlytų pagrįstus sprendimus tvaresnei Šilalei. Projektas jungia biologiją, geografiją, ekonomiką ir duomenų analizę.
Projekto pristatymas sudomino kitų šalių pedagogus, kurie išreiškė norą bendradarbiauti ir apsikeitė kontaktais. Projektui sukurta dar tobulinama mokinių mokymosi erdvė. Ateityje svarstoma parengti anglišką jos versiją, kad partnerių mokyklos galėtų naudotis bendra metodine medžiaga ir tyrinėti savo miestus.
Projekto svetainė: https://silale-2035-mokiniu-erdve.ivanklin.chatgpt.site
Kursų savaitę užbaigė kultūrinė išvyka į Chianti regioną ir refleksija: dalyviai aptarė, ką išmoko, kas liko neaišku ir ką planuoja taikyti ateityje. Įgyta patirtis bus naudojama rengiant biologijos mokymosi veiklas ir dalijantis projektinio mokymosi pavyzdžiais su kolegomis.
Straipsnio autorius: Sigita Vaičiulytė-Soares Campos